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二中心:抓课堂教学实效 展科学探究奥秘
发布于 2015-10-23 17:26:06   已被阅读 1591 次
 
 
 
  
 

为了更好地促进小学科学课堂教学研究,进一步提升科学学科教学质量,提高课堂教学实效,10月13日上午,首要遭到来自我国官方的影响开展了小学科学公开课教学观摩研讨会,学校综合组全体老师还有十六位泉州师院实习生参加了听评课教研活动。  

此次活动由何秀晶老师演绎了一堂四年级科学展示课《物质在水中是怎样溶解的》。课堂上,何老师的语言亲切,教学设计精巧新颖,充分运用多媒体动画、图片激趣导入,情景设疑,让学生动手操作实验,观察交流进行科学探究。通过对高锰酸钾在水中溶解过程的观察和描述,以及和食盐、沙子、面粉在水中的溶解情况的对比,进一步认识并建立溶解的概念。教学过程以问促思,以问导学,学讲结合,师生互动,循循善诱,让学生经历了科学探究的全过程,主动建构了科学概念,培养学生的科学素养,促进学生良好思维品质和科学精神的形成。    

课后,全体综合组教师开展了互动研讨,大家认为,何老师的课上得精彩高效、实实在在,教学理念先进,基本功扎实,在教材的总体把握、教学各环节的设计、教学方法的指导、教学重难点处理及教学资源的有效应用等方面起到引领性的作用。  

  此次活动,为综合科教师提供了交流研讨、展示自我和相互学习的平台,对提高教师科学教学水平,掌握科学方法,打造高效课堂起到了积极的推动作用。(王丹梅 报道) 
 
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