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2014 年 秋季信任读者自个的判别力和吸收才干图书馆工作总结
发布于 2015-11-4 9:32:11   已被阅读 1544 次

  2014 年 秋季
在忙碌及充实中,一学期又过去了,在这一学期中,我校图书馆在学校领导的关心、支持和管理人员的努力下,图书馆的各方面工作都取得了一定的成绩。立足现在,放眼未来,为今后工作更上一层楼。下面对本学期的图书馆工作总结如下:
—、规范管理,明确工作目标、任务
 1、图书馆的工作是学校工作的重要组成部分,图书馆的规范管理直接影响到学校的工作,新学期开始后,为了更好地为读者服务,把图书馆的工作做得更细致,更有条不紊,我们有目的,有计划地培养了学生图书管理员,从中、高年级中挑选一部分学习成绩优异、热爱图书馆工作的学生为图书管理员。
 2、为了确保图书馆工作正常有序进行,先组织制订了图书馆工作计划,为新学期工作确定了方向。然后,我们又多次对学生管理员进行了各方面的培训。如用电脑进行流通管理的培训,图书馆各项管理制度的培训,并且给他们做详尽的分工,使他们充分明确自己的职责。
 3、定期召开学生图书管理员会议,表扬先进,指出不足,增强他们的服务意识。学期结束,我们再次召开图书管理员会议,总结经验教训,并对工作负责的图书管理员进行奖励,使图书馆的工作更加规范、完美。
 4、期初对三年级的新读者,先对他们进行教育,培训,推荐好书,指导阅读。青少年正值成长阶段,对世界充满了好奇,对知识充满了渴求,如何读书,读什么书?如何让他们更多更好地吸收先进文化的知识营养?是我们图书馆一项极其重要的任务。在最短的时间内,为他们办理好借书证,使他们能尽快开展读书活动,对于借阅过程中出现的问题,比如图书破损、丢失、污染等问题,我们及时解决,先耐心进行教育,再进行赔偿。
二、采取有效措施,激发读书兴趣
  1、图书馆根据学科教学内容,学生知识结构和身心特点,有针对性地向师生们推荐一些有价值的图书,并有计划地组织师生开展读书讲座,报告会或交流活动,使师生们得其要领,掌握精髓,真正成为师生的第二课堂。并在读书氛围中培养了学生良好的读书习惯,丰富了校园生活。
  2、针对部分班级借书率不高的状况,我们采取了每天登记借书情况,如全班共多少人,占班级的百分之多少,一月进行一次统计,学期结束进行公布,极大地调动了学生借阅图书的积极性。
  3、不断丰富图书馆的藏书,使之成为知识的宝库,根据教与学的需要和师生的特点,从全面推进素质教育出发,新添图书,把最新的科学文化知识收纳进来,用中华民族和人类的一切文明成果营养,滋润师生的头脑。
三、为课题研究提供了研究场所
我校图书馆立足服务于广大师生,每年我们先征求老师们的意见,看他们需要哪些杂志,哪些是最受欢迎的,然后报请领导批准,有选择地购书与订阅期刊,为教师与学生的发展提供了大量的学习与研究资料,每当老师们需要什么书刊杂志时我们就积极帮助寻找,提供帮助。
四、从细微之处抓管理
  为了把图书馆工作做好,我们从细微之处抓起,图书管理做到职责分明,制度管人,我们每月按照计划重点工作,及分发报刊杂志。我们对半年的报刊杂志进行装订,对图书馆的全部图书进行整理、调整,包括修补、剔除,对赔偿的图书重新编目、入库。对没有归还的图书进行追讨,保证学期结束图书全部入库。图书馆是知识的殿堂,必须保持环境的整洁。为此我每天进行打扫馆内外卫生,努力做到三个字,明、静、雅。从这些细微之处促进图书馆的服务工作。通过一学期的工作,我们图书馆还存在很多问题,比如部分图书借阅时间过长,不归还,有的借阅数量多,有的会拖1一2年时间,不利于图书和杂志的周转等等,在以后的工作中我们要采取一些措施来改正这些存在的问题,并根据学校每学期的工作重点,师生们的需要,努力改进工作方法增加服务中的项目。只有这样,才能使图书馆成为师生们的第二课堂,才能充分发挥图书馆的教育性、服务性、学术性功能,更好地为师生服务。

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